教育经历：

2004—2008  越南河内国家大学所属外语大学中国语言文化系，汉语师范专业，学士

2009—2012  北京师范大学心理学院，发展与教育心理学专业，教育学硕士

2012—2018  北京师范大学心理学部，发展与教育心理学专业，教育学博士

工作经历：

2008.09 — 2009.08  越南河内国家大学所属外语大学中国语言文化系，讲师

2018.06 — 2018.07  北京师范大学心理学部应用中心，科研助理

2018.08 — 2019.08  北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，科研助理

2019.08 — 至今    北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，讲师

教学工作：《学业测评的技术与方法》课程；《语言与阅读素养测评》课程（2022年前）

科研工作：

      擅长领域：学前教育质量监测、儿童阅读能力发展、汉语作为第二语言学习者汉语习得特点、汉语字词学习方法等。

      主持课题：

（2023—2025）北京市自然科学基金（外籍学者）课题1项：在华外籍儿童汉语习得机制及发展规律的认知神经研究, 在研.

（2022—2023）省部级人文社科一般课题1项：2022年广东省学前教育、义务教育和普通高中教育质量监测服务项目—— 分立项目2022年广东省基础教育质量监测教师问卷编制（北京师范大学珠海校区）, 已结.

（2021—2023）北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题1项：语言认知视角下学前儿童语言入学准备水平评估研究, 已结.

      参与项目：联合国儿童基金会UNICEF儿童早期发展指数ECDI2030项目等.

      科研成果：在Reading and Writing、Contemporary Educational Psychology、Journal of Research in Reading、《心理科学》、《心理学报》、《心理发展与教育》、《心理与行为研究》等SSCI/CSSCI期刊公开发表学术论文20余篇。